Новый курс «Продюсирование образовательных программ» создан специально для тех, кто занимается разработкой контента образовательных программ, их продвижением, работой с аудиторией, разработкой форматов образовательных проектов — словом, всем, кто задействован в процессе создания образовательного продукта.

Наша программа — это возможность понять рынок образовательных услуг и тренды в этой сфере, узнать существующие форматы и модели, услышать реальные кейсы от настоящих профессионалов в области education.

 

Что получат студенты?

1. Понимание рынка образовательных услуг и мировых трендов в данной сфере

2. Навыки создания современного, актуального и востребованного образовательного продукта

3. Знание современных мультимедийных технологий и способов их внедрения в образовательные процессы

4. Навыки разработки эффективных систем мотивации и оценки студентов

5.Навыки формирования собственной аудитории и комьюнити, вывода образовательного продукта на рынок и его продвижения

Стоимость курса 5 000Р.



Программа курса

Лекция 1

Блок 1: Образование 21 века: мировые образовательные тренды

Занятие 1. Образование XXI века: мировые образовательные тренды.
Cтратегии, технологии, методики. Расширение образовательного пространства. Персонификация образования. Самые громкие мировые образовательные стартапы последних лет.

Занятие 2. Рынок образовательных услуг России. Специфика развития, Москва и Петербург как источники новых проектов, выход в регионы.
Академическое и альтернативное образование. Форматы, компании, ниши.

Лекцию читает:

Лекция 2

Блок 2: Позиционирование и определение собственной ниши в сфере образования

Занятие 1. Определение потребностей и запросов аудитории и рынка, создание карты потребностей аудитории.
Занятие 2. Определение целей, задач, миссии образовательного проекта: зачем он нужен? кому? какие задачи решает? какую новую ценность предлагает? какую может занять нишу?

Лекцию читает:

Лекция 3

Блок 3: Работа над контентом образовательных программ

Занятие 1. Логика построения контента.
Привлечение релевантных экспертов, планирование программ и составление учебного плана.
Возможные форматы и их использование в зависимости от задач программы.
Практическая  и проектная работа, работа в группах.
Роль куратора образовательной программы.
Создание сопутствующих учебных материалов и пособий.

Занятие 2. Cовременные подходы к созданию образовательных программ.

Интерактивное образование, геймификация — их виды и способы применения.

Нарротивные методы (сторителлинг).

Лекцию читает:

Лекция 4

Блок 4: Цифровые технологии и новые медиа в образовании

Занятие 1. Технологии, как способы вовлечения, коммуникаций, сотрудничества и творчества.
Использование новых медиа, фото и видео контента.
Новые формы коммуникаций  — блоги, вики, форумы, дискуссионные панели –  и их внедрение в программы.

Занятие 2. Дистанционное (онлайн) и смешанные виды обучения.
Инструменты web 2.0 для создания образовательных онлайн платформ и сайтов.
Обзор существующих платформ и их выбор.
Процесс создания медиа продукта.

Лекцию читает:

  • Ольга Полищук
    Ольга Полищук
    Исполнительный директор института «Стрелка», руководитель онлайн-школы Vector

Лекция 5

Блок 5: Системы оценки, мотивации и обратной связи

Занятие 1. Выстраивание системы оценки и обратной связи.
Фасилитация в образовании и роль фасилитатора.
Использование технологий в системах оценки и обратной связи.

Занятие 2. Анализ результатов оценки и обратной связи и их использование в дальнейшей разработке программ.

Лекцию читает:

Лекция 6

Блок 6: Финансовый и юридический блок

Занятие 1. Сертификация и лицензирование образовательной деятельности. Возможные схемы работы. Нюансы составления договоров на образовательные услуги.
Занятие 2. Бюджетирование образовательных проектов. Финансовая модель и ценообразование.

Лекцию читают:

Лекция 7

Блок 7: Работа с аудиторией и продвижение

Занятие 1.
Как выводить образовательный продукт на рынок —
онлайн и офлайн продвижение.
Кросс промо и специальные проекты
Взаимодействие со СМИ.
Создание медиа-карты для образовательного проекта.
Занятие 2. Роль комьюнити в образовательном процессе.
Как вовлекать аудиторию в создание образовательного продукта.
Как развивать аудиторию и преобразовывать ее в сообщество.

Лекцию читает:

Остались вопросы? Мы перезвоним


6 блоков, 11 лекций, более 20 часов обучения

Если вы хотите узнать о ближайших событиях или организовать своё собственное, обращайтесь к нам по телефонам:

+7 (950) 039 28 69

+7 (812) 600 25 21

Оставить заявку

на приобретение курса